français
Devoirs et étude
Étude
Verbe au présent de l'indicatif : verbe mettre et prendre (page 32) + verbes du 2e groupe (-issent), faire, finir, verbes du 1er groupe (-er), aller, aimer, avoir et être (pages 31 à 36 du Référentiel).
Deux liens pour pratiquer:
1- Joue au jeu de la semaine pour continuer à étudier le verbe à l'étude au présent. Clique sur le rubik cube. Entre le code de la semaine et sélectionne indicatif présent pour travailler les verbes étudiés à ce temps:
Le code cette semaine est: 8640OHD
2- Clique sur ICI
Étude géographie
Traces d'étude (dans le cahier bleu) SUIS LE MODÈLE
Compose 6phrases avec le verbe être au présent de l'indicatif
Je ne veux pas voir les pronoms personnels il, elle, nous, vous, ils et elles. Tu dois les remplacer par un groupe du nom ex: la fille, Paul, Simon et moi, les élèves et toi, les chiens, Amanda et Julia. Tu ne peux pas changer Je, tu et on alors tu dois les écrire.
Aussi, Je veux que tu ajoutes un complément de phrase pour chaque phrase (ou, quand, pourquoi, comment)
Souligne en bleu, en rouge et en vert les différentes parties de la phrase (groupe sujet, prédicat et complément de la phrase ET écris le pronom personnel au dessus de ton groupe sujet.
Mets des crochets autour [groupe du nom]. Fais ton S P A C O
elles
exemples: [Mes cousines] vont manger [du spaghetti ]demain soir .
nous
Hier soir , [mes amis] ont vu [un film] [au cinéma] .
Sciences (dans le duo-tang bleu) La reproduction des ovipares
ÉTUDE: Nous avons souligné ce qui était important de savoir.
Tu peux te faire un aide-mémoire que tu pourras utiliser pendant le test de MARDI PROCHAIN (10 décembre)
Fais ton aide mémoire sur la feuille orange que je t'ai donné. Tu peux écrire ce que tu veux des 2 côtés.
Traces d'étude (dans le cahier bleu) SUIS LE MODÈLE (date et titre)
Compose 6phrases avec le verbe mettre au présent de l'indicatif
Relis ensuite tes phrases et assure-toi d'avoir les 5 éléments de la phrase.
N'oublie pas qu'il faut maintenant étirer tes phrases. Je veux la structure de phrase suivante: Qui -fait - quoi - ou/quand/pourquoi
Encadre la majuscule en début de phrase et le point à la fin. Mets un coeur au-dessus du verbe conjugué des verbes .
Exemple: Nous mettons nos bottes tous les matins .
Qui fait quoi quand
Lecture en français:
Lecture d'un livre de ton choix. Tu peux le lire plusieurs fois, c'est bon pour améliorer ta vistesse de lecture.
Lis minimum 4 fois 15 minutes en français et fais signer ton carton de lecture par un parent ou adulte (fais signer 4 cases).
Bonne semaine mon beau poulet...
Tu as 3 devoirs
-
Lire 4 x 15 minutes par semaine (4 semaines x 4 cases = 16 cases)
-
Parler 5 minutes en français par jour
-
Faire une belle action par jour (gratuite, c'est à dire sans rien attendre en retour)
Passe un beau temps des fêtes, profite de ce mement pour t'amuser et te reposer.
On se revoit le 7 janvier...
Geneviève
xxx
